Le 20 janvier 1913, le proviseur du lycée assiste au cours d’Histoire en classe de Mathématiques. Sujet d’étude : l’Allemagne économique.
« Les élèves parlent insuffisamment ; savent le cours, ce qui a été dit, c’est-à-dire forcément un sommaire qui ne leur suggère rien à côté faute de culture, faute d’avoir lu. Evidemment les élèves (si l’on excepte ceux, très rares dont les familles sont les familles où l’on cause) sont laborieux, possédant à fond tous leurs cours de science et même les autres, ne savent rien en dehors du cours. »
Rapport du proviseur Jean Barou, 31 janvier 1913